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  摘要1:教育部发布《职业院校数字校园规范》,组织开展2019年度网络学习空间应用普及活动答辩评审工作。国家数字教育资源公共服务体系已接入上线各级平台169个。天津、贵州召开教育信息化与网络安全工作会,山西召开中小学“停课不停学”总结交流暨基础教育工作视频会议,河北、湖北制订智慧教育行动方案,重庆部署加快推进高校5网络建设,黑龙江、湖南等多地加快推进完成教育移动互联网应用程序备案工作。
  摘要2:本月,国家教育资源公共服务平台新开通教师空间2万个、学生空间1万个,上线了4家服务商的4个应用;国家数字教育资源公共服务体系新接入省级平台1个、市级平台1个、区县级平台2个,空间登录48万人次,应用访问1500万人次,月活用户4400万人。“爱课程”网站新增注册用户89万人、新增客户端用户178人次,“爱课程”网中国大学移动终端累计下载安装55807万人次,平台在授课程21万门次,新增素材187万条、新增报名4331万人次。
  摘要3:6月910日,开展了2019年度网络学习空间应用普及活动答辩评审工作,40个候选区域和211所候选学校进行了远程视频答辩。


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